Co To Znamená Že Je Pedagogika Multiparadigmatická Věda
hodnocení hvězd: 5.0/5 (17 hodnocení)
Jakub Onder. Dnešní psychologie je multiparadigmatická věda. To znamená, že se skládá z mnoha přístupů, které na člověka nahlíží z různých perspektiv, často mnohdy odlišných.
Co je paradigma v pedagogice?
Paradigma je obdobou Popperova termínu předběžné vědění nebo Foucaultova termínu epistémé. Např. v oblasti pedagogiky a andragogiky dochází ke změně paradigmatu v tom, že vzdělávání mládeže a dospělých se orientuje na vytváření kompetencí.
Kdy vznikla pedagogika jako věda?
Pevné základy pedagogice jako vědě u nás položil Jan Amos Komenský v 17. století (1592 – 1670). Pedagogika v řeči laiků je většinou chápána jako recept na výchovu dítěte ve škole. Odborníci chápou tento pojem odlišně, i když pedagogičtí odborníci nemají přesnou jednotnou definici tohoto pojmu.
Co je to Metaparadigma?
Metaparadigma tvoří jádro/základ vědního oboru. Poskytuje globální pohled na každou vědní disciplínu a tím je od sebe rozlišuje. Metaparadigmu specifikují koncepce a teorie daného oboru. Vědní obory mají obyčejně jedno jediné metaparadigma s více koncepčními modely.
Co je to Psychofyzika?
Psychofyzika je exaktní věda o funkčních vztazích mezi tělem a duší se snahou vystihnout fyzikálními zákony psychické děje. Zaměřuje se na zkoumání počitků, které jsou v jejím chápání charakterizovány obsahem, intenzitou a dobou trvání. Ústředním tématem psychofyziky je problém mysli a těla.
25 verwandte Fragen gefunden
Co je slovo paradigma?
paradigma – (z řec. paradeigma = vzor ve smyslu idejí jako vzorů empir. světa) – společný vzor vědy v určitém období, model, ze kterého vycházejí vnitřně jednotné tradice věd.11. 12. 2017.
Jak dělíme pedagogiku?
Aplikované disciplíny členíme dle vývoje lidského jedince, kam spadá pedagogika: předškolní, primární, středoškolská, vysokoškolská, andragogika a gerontopedagogika. Další členění se zakládá na oblasti, kde se realizuje výchova a vzdělávání, kam spadá pedagogika podniková, zemědělská, volného času nebo mediální apod.
Co to je didaktika?
Didaktika je teorie vzdělávání, která se zabývá formami, postupy a cíli vyučování. Je součástí pedagogiky, zabývající se metodami a formami školního vyučování. Didaktika je pojem odvozený z řeckého slova didasko, které znamená učím nebo vyučuji.
Jaké jsou metody pedagogiky?
Patří mezi ně např.: • řešení problémů (problémová metoda), heuristické metody (metody objevování, badatelské metody), • projektová metoda, skupinová, kooperativní výuka, • situační metody (řešení problému vycházejícího z reálné události), • inscenační metody (hraní rolí), didaktické hry.28. 3. 2017.
Kdo položil základy pedagogiky?
Vynikající český myslitel JAN AMOS KOMENSKÝ (1592-1670), poslední biskup jednoty bratrské, teolog, polyhistor a pedagog, položil svým dílem základy novodobé pedagogiky.
Co je edukační realita?
Edukační realita je každá taková skutečnost (prostředí, situace, proces aj.), objektivně se vyskytující v lidské společnosti, v níž probíhají nějaké edukační procesy nebo jsou vyvíjeny nebo fungují nějaké edukační kon- strukty.
Co to je multidisciplinární?
Multidisciplinarita znamená kombinaci více než jednoho vědního nebo lékařského oboru. Například u organických duševních poruch hraje roli řada onemocnění z různých lékařských oborů, proto je při jejich diagnostice a léčbě nezbytná multidisciplinární spolupráce neurologů, psychiatrů, internistů apod.
Co je to ontologie?
Ontologie (z řeckého ὤν jsoucí + λόγος, logos slovo, řeč) je filosofická disciplína, která se zabývá jsoucnem, bytím jako takovým a základními pojmy. Aristotelés pro ni používá označení první filosofie, která je součástí metafyziky a zabývá se nejobecnějšími otázkami.
Co je to dogmata?
Dogma (pl. dogmata; řec. δόγμα dogma názor, učení; δοκεῖν dokein ukazovat se správným) je výslovné tvrzení čili teze, o němž se v dané oblasti nebo v určitém společenství příliš nepochybuje. V křesťanství se tak označují články víry, které církev uznává jako zjevenou pravdu.
Co je to forenzní psychologie?
Forenzní psychologie je jednou z aplikovaných disciplín psychologie. Uplatňuje se např. v soudní praxi, formou vypracovávání znaleckých posudků pro zjišťování psychických charakteristik obviněných, jejich zvláštností, perspektiv, příčetnosti v době konání trestné činnosti, posuzování důvěryhodnosti svědků.
Co je to fyzicka?
Fyzická osoba (zkratka FO) je právní pojem a označuje se jim každý člověk jako jednotlivec. Fyzickou osobou se stáváme okamžikem narození a jsme ji až do okamžiku smrti či prohlášení za mrtvého. U fyzických osob rozlišujeme dvojí právní způsobilost – k právům a povinnostem a k právním úkonům.
Co je to Patafyzika?
„'Patafyzika je věda o tom, co je nadřazené metafyzice, ať už v rámci či mimo rámec jejích hranic. Zkoumá prostor natolik vzdálený metafyzice, jako je pole metafyziky vzdálené fyzice.
Co to je pragmatická?
Pragmatika nebo také pragmatická lingvistika (z řeckého pragma, skutek) je moderní vědecká disciplína na pomezí lingvistiky a filosofie, která se zabývá řečovými akty (promluvami, výpověďmi) jako účelnou praxí řeči: člověk, který mluví, nejen něco říká, ale obvykle tím sleduje i nějaký záměr.
Co to je dogmatismus?
Dogmatismus (z řec. dogma - mínění, rozhodnutí, učení) je spíše pejorativní označení pro takový postoj či způsob myšlení, který určitým tvrzením přisuzuje absolutní platnost. Má-li zároveň k dispozici donucovací prostředky, může pokusy o kritiku těchto mínění zakazovat a trestat.
Co je to slovo koncepce?
Koncepce či koncept je záměr, myšlenka nebo návrh.
Co znamená didaktika?
Didaktika je teorie vzdělávání, která se zabývá jevy, formami, postupy a cíli vyučování. Je součástí pedagogiky, zabývající se metodami a formami školního vyučování. Didaktika je pojem odvozený z řeckého slova didaskó, které znamená učím nebo vyučuji.
Co je to pajdák?
Termín pochází z antického Řecka, kde byl slovem paidagógos označován otrok, který pečoval o syna svého pána, doprovázel jej na cvičení a do školy. Tento výraz se přesunul do antické latiny – jakožto paedagogus s posunutým významem otrok → učitel, vychovatel.
Kdo byl Paidagogos?
Pojmenování pedagogika vzniklo podle antického slova paidagogos, což byl ve skutečnosti otrok, který v bohatých rodinách pečoval o děti a vodil je do školy. Později tak byli označováni lidé, kteří se specializovali na výchovu.
Jaký je rozdíl mezi didaktikou a metodikou?
Metodikou se běžně rozumí především nauka o metodách a dalších prostředích vyučování. Termín „ d i d a k t i k a “ má v naší pedagogice nejen svou tradici (J. A. Komen ský), ale i vhodné vlastnosti termínů, na rozdíl od paralelně používaného (au torem neuvedeného, leč výstižnějšího) te o rie vyučování.
Co to je Montessori?
Co je to Montessori Vzdělávací program vyvinutý Marií Montessori vychází z poznání a respektování dítěte a jeho potřeb. Klíčovým pojmem metody je tzv. „připravené prostředí”, ve kterém si děti samostatně vybírají ze škály přitažlivých Montessori pomůcek a materiálů.
Co to je dyslektik?
Termín dyslexie pochází z řeckého významu „potíže se slovy". Dyslektici nejsou schopni vytvářet jazyková sdělení a přijímat symbolické informace běžným způsobem, což se zpravidla projevuje tak, že mají potíže pochopit smysl slov a symbolů - v žádném případě však tato porucha učení nesouvisí s inteligencí.
Co je Empiricka věda?
Empirické vědy jsou vědy založené na opakovatelných a ověřitelných experimentech. Pro filozofii je empirismus teorie poznání, která vysvětluje veškeré poznání ze smyslových zkušeností. Tento názor odvozuje od zkušenosti i principy intuitivního poznání, za opak této filozofické teorie se pak považuje racionalismus.
Co je Metakognitivní?
Metakognitivní přesvědčení jsou ta, která má jedinec o sobě samém a o své kognici (popřípadě kognici ostatních osob). Simons navíc rozděluje metakognitivní přesvědčení do dvou dalších typů: pojetí inteligence a pojetí učení.
Co je to mentální věk?
Mentální věk určuje vyspělost dítěte nehledě na jeho chronologický věk a stanovuje se na základě testu inteligence či jiné zkoušky.
Co je postmoderní?
Postmodernismus se snaží o překonání jednostranností moderny, umění a světa spolu s redefinicí přírody. Nechce na modernu pouze reagovat, ale také přetvořit naše chápání světa. Liší se například v odmítání hierarchizace kultury a umění a v prosazování ekumenických a ekologických hledisek.
